A továbbtanulási motivációk és a perzisztencia összefüggései

Abstract

Tanulmányunkban a felsőoktatási hallgatók továbbtanulási motivációit és a tanulmányaik befejezése melletti elkötelezettségüket vizsgáljuk egy 2018–2019-ben végzett nagy mintás (N=2199) kutatás eredményei alapján. Hipotézisünk szerint a karriertudatos hallgatók az emberitőke-modell jóslatát (a diplomával szerezhető jól jövedelmező állás, könnyebb elhelyezkedés és elismert foglalkozás szerzése) veszik elsősorban figyelembe a továbbtanulás során, illetve emellett elkötelezettebbek tanulmányaik befejezése mellett (azaz perzisztensek). Főkomponens-elemzésünk szerint a karriertudatosság és a perzisztencia együtt járt a hallgatók körében, emellett regressziós eredményeink szerint a férfiak kevésbé karriertudatosak és perzisztensek mint a nők. Kimutatható az is, hogy jó társadalmi háttér esetén sem mindenki karriertudatos vagy perzisztens, és az államilag finanszírozott hallgatók nem karriertudatosak. További eredmény, hogy a gazdasági, informatikai és műszaki területen tanulók esetén fennáll a lemorzsolódás veszélye, míg a pedagógushallgatók nem karriertudatosak.