Az ukrán és angol nyelv tanításának összehasonlító elemzése beregszászi magyar iskolákban végzett kutatások alapján

Abstract

A tanulmány a beregszászi magyar iskolákban folyó ukrán- és angoltanítás összehasonlításával foglalkozik. a jellemzést különböző, eddig elvégzett kutatások eredményei alapján készítettük el, melyek arra engednek következtetni, hogy a vizsgált tanulók nyelvtudása egyik nyelvből sem kielégítő. Kiemelendő a pedagógusok felelőssége és szerepe a tanulók nyelvtanulásának, illetve identitásuk kialakulásának folyamatában.

Резюме. У статті представлені результати аналітичного дослідження методів навчання української та англійської мов у школах Берегова з угорською мовою навчання. Загальна характеристика методів навчання української та угорської мов базується на результатах попередніх досліджень. Вони свідчать про те, що рівень знань учнів є незадовільним як з української, так і з англійської мови. Заслуговує уваги роль і місце педагога як у процесі навчання учнів, так і в процесі формування їх ідентичності.