Психолого-правові наслідки кібербулінгу: вплив та механізми захисту

Abstract

Резюме. Слід погодитися, що перехід від особистого спілкування до онлайн-комунікації створює нові виклики для соціальних взаємодій, що, як наслідок, призводить до появи таких явищ, як кібербулінг, які все більше стають об'єктом досліджень у науковій літературі. Л. Найдьонова характеризує кібербулінг як використання інформаційно-комунікаційних технологій для заподіяння нападів на однолітків – не тільки в шкільному середовищі, але і в його онлайн аналогах відкритого інформаційного простору, в соціальних мережах, опосередкованому технологіями між особовому спілкуванню [1]. До основних психологічних особливостей кібербулінгу варто віднести високу проникність, швидкість поширення інформації, широту аудиторії, використання технічних засобів зв’язку, відсутність безпосереднього міжособистісного контакту, анонімність агресора тощо. Серед наслідків – проява у жертв фізичних, емоційних та психосоціальних аспектів. За даними дослідження UNICEF, в Україні близько 50% підлітків визнали, що були жертвами кібербулінгу, а кожна третя дитина прогулювала школу через кібербулінг.