Гармонійне поєднання формальних і неформальних періодів навчальної діяльності дорослого населення

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorОрос Ільдікоuk
dc.contributor.authorOrosz Ildikóhu
dc.contributor.authorOros Ildikoen
dc.date.accessioned2023-08-03T09:01:42Z
dc.date.available2023-08-03T09:01:42Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionhttps://kmf.uz.ua/wp-content/uploads/2019/04/Final-Pedagogical_conf_2019_03_28-29.pdfen
dc.descriptionhttps://opac3.brff.monguz.hu:443/en/record/-/record/bibBRF00007073en
dc.description.abstractРезюме. Розглянуто формальні і неформальні періоди навчальної діяльності освіти дорослих у Великій Британії. Аналіз сучасної структури системи освіти дорослих у Великій Британії виявив гармонійне поєднання як формальних, так і неформальних періодів навчальної діяльності, які коротко нами охарактеризовано. Інформальна форма освіти дорослих визначена як неофіційна, самоорганізована (самоосвіта), індивідуальна пізнавальна діяльність (життєвий, соціальний досвід).uk
dc.description.abstractAbstract. In the present study the formal and informal learning periods in the adult education of the United Kingdom are considered. The analysis of the current structure of the British adult education system reveals that it combines harmoniously both formal and informal periods of learning that are briefly characterized by us. Informal adult education has been conceptualised as unofficial, self-organized (selfeducation), individual cognitive activity (life, social experience).en
dc.identifier.citationIn Berghauer-Olasz Emőke, Gávriljuk Ilona, Hutterer Éva és Pallay Katalin (szerk.): A köz- és felsőoktatás előtt álló kihívások a XXI. században Kelet-Közép-Európában az oktatási reformok tükrében. Nemzetközi tudományos konferencia Beregszász, 2019. március 28-29. Tanulmánykötet. Ungvár, „RIK-U" Kft., 2019. pp. 315-319.en
dc.identifier.isbn978-617-7692-33-0
dc.identifier.urihttps://dspace.kme.org.ua/handle/123456789/2871
dc.language.isouken
dc.publisher„RIK-U” Kft.en
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectосвіта дорослихuk
dc.subjectформальна освітаuk
dc.subjectнеформальна освітаuk
dc.subjectінформальна освітаuk
dc.subjectВелика Британіяuk
dc.titleГармонійне поєднання формальних і неформальних періодів навчальної діяльності дорослого населенняen
dc.title.alternativeA Formális és nonformális tanulási tevékenység kiegyensúlyozott összehangolása a felnőttképzésbenen
dc.title.alternativeHarmonizing learning activity of adult populationen
dc.typedc.type.conferenceAnnouncementen

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Orosz_Ildiko_Harmoniine_poiednannia_formalnykh_i_neformalnykh_periodiv_navchalnoi_diialnosti_2019.pdf
Розмір:
613.29 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
In Berghauer-Olasz Emőke, Gávriljuk Ilona, Hutterer Éva és Pallay Katalin (szerk.): A köz- és felsőoktatás előtt álló kihívások a XXI. században Kelet-Közép-Európában az oktatási reformok tükrében. Nemzetközi tudományos konferencia Beregszász, 2019. március 28-29. Tanulmánykötet. Ungvár, „RIK-U" Kft., 2019. pp. 315-319.
Завантажити

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
10.65 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

A köz- és felsőoktatás előtt álló kihívások a XXI. században Kelet-Közép-Európában az oktatási reformok tükrében
Orosz Ildikó