Kihívások és lehetőségek a magyar alapszakos közös képzés Finnugor népek és nyelvek c. tárgyának oktatásában

Abstract

A cikk a Krízishelyzetek hatása és kihívásai az oktatásban c. nemzetközi tudományos konferencia címéhez igazodva azt mutatja be, hogy az ukrajnai háború okozta oktatási krízishelyzet milyen kihívásokat teremtett, s ezzel egyidejűleg, milyen új lehetőségeket nyitott a Finnugor népek és nyelvek című tárgy oktatásában. A tanulmány középpontjában a kihívás és lehetőség összefüggése áll, s arra kíván rávilágítani, hogy a krízishelyzet pozitív irányú változásokat is elindított: két felsőoktatási intézmény képzési palettáján új közös képzési formát eredményezett, a tantárgyak szintjén pedig új oktatási módszer bevezetését. A tanulmány bemutatja a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola és a Miskolci Egyetem új képzési formájának (double degree) szervezési kihívásait, s ennek részeként a magyar alapszakos közös képzést is. Ismerteti a két intézmény magyar szakos tanrendjeinek összehangolásában rejlő kihívásokat, majd leírja a képzés egyik tantárgyának, a Finnugor népek és nyelvek c. tárgy célját, korábbi tematikáját, oktatásmódszertani jellemzőit, bemutatja a tárgy tematikai átkeretezését és projektmódszer adta új lehetőségeket.