Mesterséges intelligencia alapú oktatási eszközök biztonsága: Kihívások és megoldások

Abstract

A mesterséges intelligencia (MI) rohamos térnyerése számos területhez hasonlóan az oktatásban is változásokat irányoz elő. Az MI-alapú oktatási eszközök hirtelen elterjedése új tanulási lehetőségeket is rejt magában. Emellett az oktatás digitalizálódásával az MI-alapú oktatási eszközök egyre relevánsabbá válnak. A mesterséges intelligencia az oktatással összefüggésben számos kérdést vet fel (technikai, etikai, biztonsági, pénzügyi stb.), amelyekre válaszokat kell találnunk a hatékony integráció megvalósításához. Éppen ezért a kutatásunk során szeretnénk megvizsgálni az MI-alapú oktatási eszközök mindennapi tanítási gyakorlatban való felhasználásának kihívásait, azonosítani ezen eszközök alkalmazásával járó adatvédelmi és kiberbiztonsági problémákat. Emellett célunk az is, hogy felmérjük a tanárok és a diákok mennyire tudatosak a biztonsági kérdések terén, hogy milyen eszközök és módszerek alkalmazhatók a biztonság javítására az oktatási folyamatban. A kutatásunk irányát ezen eszközök oktatási környezetben történő alkalmazásának biztonsági vonatkozásaira, az eszközök beépítésének hatékonyságára, valamint a tanárok és diákok tudatosságának és felkészültségének növelésére helyezzük. Fontos, a mesterséges intelligencia alapú technológiai eszközökre támogató, nem helyettesítő eszközként tekintünk, melyek célja a tanár-diák munkájának, valamint a tanulási-tanítási folyamat hatékonyságának javítása. Emellett gyakorlati megoldásokat is bemutatunk a biztonsági kockázatok csökkentésére, valamint az MI-eszközök felelős és eredményes integrálására az oktatási rendszerbe.