Kötelező olvasmányok felhasználásának lehetőségei a kárpátaljai magyar tannyelvű iskolák 9. osztályában

Abstract

„Amíg valaki nem olvasott el minden régi könyvet, semmi jogcíme sincs rá, hogy az újakat többre becsülje.” – mondta Montesquieu. Ezzel egyszerre hangsúlyozva az olvasás fontosságát, illetve azoknak a nagymúltú könyveknek a szerepét, amelyek beleévődtek, hozzánőttek a történelmünköz és történetünkhöz. De mivan akkor, ha a kor, melyben élünk egyre kevésbé fogadja be ezeket a műveket? Dolgozatom témája a Kötelező olvasmányok felhasználási lehetőségei a kárpátaljai magyar tannyelvű iskolák 9. osztályában. Azért választottam ezt a témát, mert szerettem volna jobban rálátni a mai általános iskolás diákok olvasási szokásaira, illetve a kötelező olvasás iránti hozzáállásukra voltam kíváncsi. Hiszen sokat emlegetik, hogy a mai fiatal, felnövekvő generáció nem olvas eleget, sőt. Márpedig az olvasás az ember egyik legnagyobb kincse, s az egyik legösszetettebb folyamata elménknek. Továbbá azért is fontos ebben a témában kutatni, mert nagyon is aktuális, a jelenünk része. A kutatás által pedig több tapasztalatot szerezhetek a kötelező olvasmányok témakörben.